Por ultimo incluir las conclusiones obtenidas de la ponencia de un tutor de secundaria. En ella pudimos ver cómo trabaja desde la acción tutorial, las funciones que realiza y algunos casos que nos expuso.
Las funciones de un tutor de secundaria son muy variadas. Podemos dividirlo en las tareas que hace con los alumnos, con el resto de profesores y con las familias.
En cuanto a los alumnos, el tutor intenta facilitar la integración de todos los alumnos en el grupo, consiguiendo así favorecer las actividades participativas, que acepten las normas de convivencia e incrementar unas buenas actitudes. Otra de las funciones es detectar cualquier tipo de dificultad que tengan sus alumnos, favorecer su correcta maduración y hacer que vayan progresando en todos sus aprendizajes. También llevar un registro de asuntos de la clase como comportamiento, notas, asistencia,…
Por otro lado también debe estar coordinado con el resto de profesionales que intervienen en el desarrollo de los alumnos. En el caso de que tenga alumnos con necesidades educativas especiales acordar con el Equipo Educativo las medidas de atención a la diversidad y también colaborar con los Planes de Acción que se realicen.
Y con las familias conseguir acercarlos más al centro mediante las nuevas tecnologías, que se impliquen lo máximo posible, tengan información sobre qué pasa en el centro e informarlos sobre temas relacionados con la educación de sus hijos.
Sobre la actuación del tutor en uno de los casos, primero me gustaría señalar que es muy buena señal que los alumnos puedan acudir y acudan a los profesores cada vez que tienen un problema, da a entender que en ese centro se respira un clima de confianza, cosa que creo que es muy importante. En el caso de la chica con bulimia es fundamental tener buena relación con la familia, que el tutor sirva de unión entre la familia y los profesionales que ayuden en el problema. Con la alumna también tiene una buena relación, la apoya y ayuda en la búsqueda de soluciones.
Para terminar lo que nos dice el video es el objetivo principal que tendría que tener cualquier profesor o profesional de la enseñanza al que se le preguntara. Hay que enseñar a los alumnos a que sean capaces de reflexionar sobre cualquier cuestión, que tengan capacidad de crítica, que piensen por ellos mismos y sean capaces de tomar decisiones basadas en un proceso realizados por ellos, no mecanizado en su cabeza o aprendido de memoria. Debemos informar a los alumnos, pero informar para que se cuestionen.
Me ha parecido muy buena y muy contundente la frase final del video cuando el profesor dice a los futuros profesionales: “despierten en sus alumnos el dolor de la lucidez, sin límites, sin piedad”.
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